Stop
Hier einige Videos zum Thema Stop.
Unterhandclear + Stop:
Trainer spielt Drops rechts und links.
Der Schüler retourniert den 1. Ball mit einem Unterhandclear und "stoppt" den 2 Ball am Netz auf Zielbereiche.
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Anmerkungen zu diesem Video:
+ Der Schüler zeigt eine gute Ansatzlosigkeit zwischen U-Clear und Stop.
Rückhand Longline Lift + RH LL-Stop + Smash, dann Vorhand Longline Lift + VH LL-Stop + Smash:
Trainer dropt rechts 2 Bälle aus Hinterfeld, dann hohen Ball ins Hinterfeld.
Die Schülerin spielt den jeweils ersten Ball als Longline-Lift und rückt dann Richtung zentrale Position (ZP). Anschließend spielt sie ansatzlosen Stop. Direkt darauf folgend einen Smash.
Danach erfolgen Zuspiel und Returns auf die andere Seite, usw.
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Anmerkungen zu diesem Video:
+ Die Schülerin zeigt eine sehr gute Laufbereitschaft, was ihr meist eine gute Position zum jeweiligen Return erlaubt.
+ Die Ansatzlosigkeit der Lifts + Stops ist passend.
- In der Zeitlupe erkennt man beim Lift ein weiches (gebeugtes) Handgelenk. Hält sich aber in Grenzen.
- Die Stops könnten etwas knapper erfolgen, z.B. durch Stich, oder Schnitt.
- Einschwung vor Smash sollte großzügiger geschehen, um die Schlaghärte zu erhöhen.
Lift + Stop + Jump-Smash + Vorrücken (Schüler 01)
Trainer + Schüler 02 spielen aus Hinterfeld je 2 Drops: Läufer spielt Longline-Lift und Longline-Stop (möglichst ansatzlos). Direkt danach spielt Trainer hohen Ball, den der Läufer aus dem Sprung schmettert + anschließend die kurze Abwehr erläuft.
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Anmerkungen zu diesem Video:
+ Jump-Smash + Nachbereitung sind sehr effizient.
- Lift + Stop könnten ansatzloser geschehen.
Lift + Stop + Jump-Smash + Vorrücken (Schüler 02)
Trainer + Schüler 02 spielen aus Hinterfeld je 2 Drops: Läufer spielt Longline-Lift und Longline-Stop (möglichst ansatzlos). Direkt danach spielt Trainer hohen Ball, den der Läufer aus dem Sprung schmettert + anschließend die kurze Abwehr erläuft.
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Anmerkungen zu diesem Video:
+ Jump-Smash + Nachbereitung sind sehr effizient.
- Stop ist teilweise ansatzlos.
- Vor dem Lift wird zu wenig dem Racket gefolgt.
